更新時(shí)間：2019-01-16 16:46:34

在孔子雕塑前感謝師恩，在泰山之巔誦讀《望岳》，在岱廟槐下莊嚴(yán)宣誓，在趵突泉畔追憶昔人……如今，除了“讀萬卷書”，“行萬里路”也成為滬上學(xué)子增長學(xué)識的途徑之一。2016年，教育部等11部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將“推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行”作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要內(nèi)容，并明確要求研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。上海從高考、中考綜合改革路線圖出發(fā)，著眼于促進(jìn)研學(xué)實(shí)踐和學(xué)校課程有機(jī)融合，將中學(xué)生社會實(shí)踐納入課程計(jì)劃，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
截至目前，上海市教委、市文明辦等單位積極聯(lián)動(dòng)，建立了近1900家學(xué)生社會實(shí)踐基地，為學(xué)生參與社會實(shí)踐提供好去處�？鬃拥裣袂爸x師恩活動(dòng)的舉行促進(jìn)了孔子文化的發(fā)展，宣傳學(xué)生社會實(shí)踐基地。一批具有影響力的研學(xué)旅行精品線路已經(jīng)形成。隨著“研學(xué)”與“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的推進(jìn)，中小學(xué)生的人文學(xué)習(xí)更多步入實(shí)地“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)的新階段，收獲全新的成長體驗(yàn)。越來越多的學(xué)校管理者開始深挖“人文行走”的教育內(nèi)涵，他們一致認(rèn)為，“人文行走”想要最大限度發(fā)揮育人價(jià)值，還需要跨越幾道坎。